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“我们学校共有学生1075人，其中外来务工人员子女占比高达92.5%，流动性也比较强。日常他们可能会有一些疑问，比如在老家已经参加过医保了，这里还需不需要参保。一方面我们通过家长会的形式进行宣讲，另一方面学校也联合街道、医保部门设置志愿服务队，进行面对面答疑宣传。”林黎明说。

习近平总书记洞悉科技创新对新质生产力发展的重要作用，指出“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素”。科学及其应用主要通过科技创新对生产力发生作用。只有依靠科技创新特别是具有革命性的科技创新，才能开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，推动生产力大发展。一般来讲，科技创新对生产力的推动作用主要表现在三方面：一是推动工艺过程变革，二是促进生产工具变革，三是改善自然条件并突破资源的稀缺性。以科技创新为依托的产业创新，决定并反映生产力的质的提升。今天，科技创新之所以成为发展新质生产力的核心要素，主要在于科技创新与产业创新深度融合，催生出新产业、新模式、新动能。科技创新的水平及其在产业创新中的作用，在很大程度上能够反映社会生产力的质态。

8月18日，以“聚力科技创新激活产业森林”为主题的科技盛会——“2023珠海科技产业生态大会”举行，共吸引科研机构、金融机构、招商引资企业、本土重点企业等200余家单位参加。

中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员 牛楠森：这个原因既是基于教育政策执行过程当中的问题，同时也是发展当中的阶段性问题，根本上还是教育功利化的观念问题。招生乱象的影响和危害是全方面的，如果这些招生乱象得不到有效遏制，比如说“掐尖招生”、违规变相收费等，有可能导致一些发展潜力没有被激发，或者说家庭经济条件不太好的学生，失去了进入他本该进入的学校的机会。这违反了义务教育的公益属性，更重要的是会进一步加剧教育内卷，使部分家长和学生为了拿到更好的分数而投入大量的时间精力，这些时间精力本来可以用来锻炼身体、发展兴趣、进行社会交往，以及深度参与到家庭生活当中，这些都被消耗掉了，它在根本上影响到的是孩子的全面发展和长远发展。

在山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室联合举办的“推动高质量发展深化全方位转型”新闻发布会上，金璋详细介绍了山西在促进文旅消费方面的具体举措。

05-28

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